POVESTEA FRUNZELOR - proiect de toamnă

      Îi sunt recunoscătoare Emei pentru idee și pentru materialele puse la dispoziția noastră pe blogul ei, emalascoala.blogspot.ro .
      Eu le-am modificat foarte puțin și le-am folosit la clasă.
      Le-am propus elevilor să realizeze un proiect de toamnă a cărui finalitate să fie o carte. Pornind de la povestirea "Frunza" de Emil Gârleanu, copiii au avut de îndeplinit niște sarcini, la termene stabilite de la bun început. Ei însă nu au respectat întocmai ordinea și termenele, ci au început cu sarcina care le-a plăcut lor cel mai mult. Nu am insistat prea mult pe acest aspect, deoarece ideea era ca ei să lucreze cu plăcere.
      Materialele mele le puteți descărca de aici:
      Proiectele copiilor sunt minunate, începând de la copertele originale până la animăluțele din frunze! Voi expune în această postare doar unele dintre paginile realizate de copii. Pe celelalte le puteți găsi în postările TIPURI DE FRUNZE și ANIMĂLUȚE DIN FRUNZE .




































O copertă absolut... sclipitoare!







Comentarii

Trimiteți un comentariu

Postări populare de pe acest blog

CUM STABILIȚI CALIFICATIVUL FINAL AL UNEI EVALUĂRI?

      Lansez o provocare referitoare la o problemă cu care încă mă mai confrunt din când în când: cum să stabilesc cât mai corect calificativul final pe care îl acord pe un test de evaluare?      În ceea ce privește calificativul acordat la sfârșitul unui semestru, regula e destul de clară: se aleg două calificative cu frecvența cea mai mare și, în perioada recapitulărilor și evaluărilor finale, profesorul stabilește, pe baza unor evaluări orale sau scrise, bineînțeles, care dintre acestea va reprezenta și media semestrială. Se urmărește mai degrabă să se stabilească dacă elevul a înregistrat un progres sau un regres la învățătură. Există, însă, și în acest caz, situații care încă, ne pun în dificultate. Dar nu despre medii vreau să vorbesc azi, ci despre teste. De fiecare dată când verific evaluările copiilor, găsesc una-două situații în care îmi este greu să mă decid ce calificativ să acord la finalul testului. Cu toate că îmi stabilesc dinainte foarte clar descriptorii de perform
Citiți mai multe

POEZII DESPRE FURNICI

Imagine
Sursa imaginii: https://www.youtube.com/ OTILIA CAZIMIR Sursa imaginii: https://ro.wikipedia.org/  Gospodina                 Otilia Cazimir O furnică duce-n spate Un grăunte jumătate. - Încotro fugi, surioară? - Ia, mă duc și eu la moară! Și-s grăbită, și-s grăbită, Că mi-i casa negrijită, Și mi-s rufele la soare, Și copiii cer mâncare. Nu, la noi  În mușuroi, Nu e timp pentru zăbavă, Că de n-am fi de ispravă, Ar fi vai și-amar de noi! Sursa imaginii:  https://ro.pinterest.com/ Sursa imaginii: http://istoria.md/             O furnică                       Tudor Arghezi O furnică mică, mică Dar înfiptă, va să zică, Ieri, la prânz, mi s-a urcat De pe vișinul uscat Pe picioare, pentru căci, Mi le-a luat drept niște crăci. Mărunțica de făptură Duse, harnică la gură O fărâmă de ceva Care-acasă trebuia Așezat în magazie Pentru iarna ce-o sa vie. Un' te duci așa degrabă? Gândul meu mâhnit o-ntreabă. Încă
Citiți mai multe

DIALOGUL

De reținut! Dialogul este convorbirea dintre două sau mai multe persoane. La începutul fiecărui dialog se pune linie de dialog (-) . Într-un dialog, potrivit situațiilor date, utilizăm următoarele tipuri de formule: 1. Formule  de salut         - Bună ziua!         - Bună dimineața!         - Bună seara!         - Bună!         - Sărut mâna!         - Săru' mâna!         - La revedere! 2. Formule  de prezentare         - Mă numesc...         - Pe mine mă cheamă...         - Numele meu este... 3. Formule  de solicitare         - Te rog frumos, poți să...         - Vă rog frumos, puteți să... 4. Formule  de permisiune         - Vă rog frumos, îmi permiteți să...        - Te rog frumos, îmi dai voie să... 5. Formule care pot fi folosite la încheierea unui dialog         - Pa!         - Să ne vedem cu bine!         - Rămas bun!         - Pe curând!
Citiți mai multe

Formular de contact

Nume

E-mail *

Mesaj *

Apreciez ca fiind:

Toate etichetele

Adunarea cu trecere peste ordin2 Adunarea și scăderea cu trecere peste ordin 0 - 10001 Adunarea și scăderea fără trecere peste ordin1 Afișe3 Analiza testelor1 Animăluțe din frunze1 Arte vizuale8 Arte vizuale și abilități practice20 AVAP13 Căsuța mea1
Cântece3 che chi1 Ciorchinele1 Cizmuliță pentru Moș Nicolae1 Clasa a II-a35 Clasa a III-a9 Clasa a IV-a8 Clasa I36 Clasa pregătitoare9 CLR19 Comunicare în limba română25 Comunicarea orală1 Covor de frunze1 Culori calde1 Culori reci1 De colorat3 Decorarea clasei1 Dezvoltare personală2 Dialog1 Dialogul1 Din tainele învățăturii2 DP1 Evaluare14 Evaluare CLR6 Evaluare finală3 Evaluare MEM9 Explorarea mediului1 Explozie stelară1 Fisa de lectura1 Fișe7 Flori1 Fluturasi din fructe si legume1 Fluturași1 Formele de relief1 Frunză1 Frunze de toamnă din hârtie1 Fulgi din steluțe franjurate cu om de zăpadă1 ghe ghi1 Grupul de sunete oa1 Grupuri de litere2 Grupuri de sunete1 Iarna2 Indicații pentru redactarea temelor la CLR1 Indicații pentru redactarea temelor la MEM1 Jocuri1 Jucării1 La oglindă...1 Lecturi3 Lecturi pentru clasa I1 Litere dragi1 Managementul clasei1 Matematică6 Matematică și explorarea mediului15 Măr1 Medii de viață1 MEM10 Mindfulness Colouring Sheets2 MM3 Muzică și mișcare3 Orașul1 Panouri1 Păpușa1 Perlele elevilor1 Pictură4 Pinguin din pet-uri1 Pinguini1 Planisfera1 Planșe2 Poezii de primăvară1 Poezii despre furnici1 Portofoliu23 Portofoliu CLR2 Povestea frunzelor2 Povești1 Primăvara4 Proiecte2 Rotunjirea la zeci și la sute1 Scăderea cu împrumut1 Semne grafice1 Șabloane1 Șabloane printabile1 Școala din pădure1 Științe1 Tablou de toamnă1 Teme2 Teste14 Teste CLR5 Teste MEM9 Testul de 10 minute1 Tipuri de frunze1 Toamna8 Ziua Mondială a Zâmbetului1
Afișați mai multe